Edukacja wczesnoszkolna klasa 3

Praca zdalna

Poniedziałek 22.03

Temat: Cudze chwalicie, swego nie znacie.

1. Piękna nasza Polska cała.

  • Zapoznaj się z tekstem informacyjnym :Przyroda regionów Polski" P. s. 48-49
  • Zwróć uwagę na cechy charakterystyczne dla każdego regionu.

2. Wykonaj ćw. 1,2,3 s. 55

3. Przygotowuję się do wycieczki.

  • Napisz temat i wykonaj w zeszycie ćw. 4 s. 56

4. Gdzie można znaleźć informacje na temat ciekawych miejsc w Polsce - ćw. 5 s. 56

5. Co zobaczę na wycieczce? - ćw. 6 s. 57 (bez kropki)

6. Układam program jednodniowej wycieczki - ćw. 7 s. 57

7. Dzielenie liczb

  • Wykonaj w zeszycie zad. 3 i 4 (P. s. 24)
  • Przepisz do zeszytu pytanie. Wykonaj obliczenie. Napisz odpowiedź. (zad. 4)

8. Praca domowa

  • Zaplanuj i napisz w zeszycie, gdzie chcesz pojechać na wycieczkę.
  • Pomocne będą Ci pytania - ćw. 8 s. 57


Wtorek 23.03

Temat: Takie niezwykłe miejsca.

1. Co to znaczy?

Muzeum - Instytucja gromadząca przedmioty uznane za ważne dla historii kultury, sztuki, nauki.

Zbiory muzealne - Przedmioty o szczególnej wartości historycznej przechowywane i wystawiane na pokaz w muzeach.

Eksponat - Przedmiot wystawiony do oglądania w muzeum lub na wystawie.

Kustosz - Pracownik muzeum

2. Czy muzea są potrzebne? Czemu służą? Jak należy zachowywać się w muzeum? Czy byliście w muzeum? 

3. Przeczytaj tekst pt. "Muzea dla wszystkich" P. s. 50

  • O jakich muzeach jest mowa w tekście?
  • Jakie eksponaty się tam znajdują?

4. Muzeum techniki - ćw. 1 s. 58

5. Muzeum starych zabawek - ćwiczenia ortograficzne - ćw. 2 s. 58 

6. Muzeum niezwykłych rzeczy - ćw. 3 s. 59

7. Muzeum zapałek - ćw. 4 s. 59 (Ćwiczenie wykonaj w obecności rodzica, ponieważ dzieci nie mogą bawić się zapałkami)

8. Test wiedzy o muzeum - https://wordwall.net/pl/resource/963070/test-wiedzy-o-muzeum-klasa-3

9. Pomyślę i rozwiążę - zagadki i zadania matematyczne

- Wykonaj zad. 1,2,3,6,9 (P. s. 25-26) - w pamięci, ustnie.

- W zeszycie - zad. 5,7,8 (P. s. 25-26)

10. Praca domowa

  • Naucz się czytać "Muzea dla wszystkich" P. s. 50


Środa 24.03

Temat: W poszukiwaniu wiosny.

1. Przeczytaj wiersz pt. "Wiosenne przebudzenie" P. s. 51

  • Co dzieje się w przyrodzie wiosną?
  • Jak przyroda budzi się do życia?
  • Jakie zwierzęta obudziła wiosna?

2. O wiosennych wydarzeniach - ćw. 1 s. 60

3. Wywiad z wiosną - ćw. 2 s. 60

4. Pisownia wyrazów z rz i ż - ćw. 3 s. 60

  • Zapisz w zeszycie temat.
  • Przepisz zdania z ćw. 3 s. 60

5. Wykonaj ćw. 4 s. 61

6. Piszemy opowiadanie - ćw. 5 s. 61

7. Ćwiczenia ortograficzne - ćw. 7 s. 26 (P.)

8. Dzielenie liczb - sprawdzanie dzielenia za pomocą mnożenia.

  • Wykonaj ćw. 1,3 s. 29 i ćw. 5,6,7,8,9 s. 30
  • Dla chętnych ćw. 2,4 s. 29

9. Naucz się czytać "Wiosenne przebudzenie" P. s. 51


Czwartek 25.03

Temat: Wiosna w nas.

1. Przeczytaj tekst pt. "Co robimy wiosną?" P. s. 52

  • Co zabawnego dostrzegasz w tym opowiadaniu?
  • Który fragment jest dla Ciebie najśmieszniejszy?

2. Praca z tekstem - ćw. 1 s. 62

  • Napisz temat.
  • Przepisz do zeszytu poprawione zdania.

3. Pisownia wyrazów rz po spółgłoskach - ćw. 3 s. 62-63

  • Wykonaj polecenie z kropką w zeszycie.

4. Uzupełnij rymowankę - ćw. 4 s. 63

5. Zakładamy hodowlę fasoli - P. s. 54

6. Obliczenia w zakresie czterech działań - ćw. s. 32-33

7. Praca plastyczna - "Wiosenne bazie w wazonie" (technika dowolna)

  • Wykonaj pracę do końca tygodnia, zrób zdjęcie i wyślij na e-maila ewagabryl@wp.pl

8. Naucz się czytać "Co robimy wiosną?" - P. s. 52


Piątek 26.03

Temat: Po śladach wiosny.

1. Czytanie tekstu pt. "Z wiosną na ratunek" P. s. 55-56

  • Co się wydarzyło podczas spaceru Jaśka i jego taty po lesie?
  • Jakie ślady wiosny zaobserwował Jasiek?
  • Czy obserwacja przyrody przydała się Jaśkowi?
  • Jak oceniasz postępowanie chłopca?

2. Śladami wiosny - ćw. 1 (bez kropki), 2 s. 64

3. Wiosenna pogoda - ćw. 4 s. 65

4. Zwiastuny wiosny - ćw. 5 s. 65

5. Opisujemy forsycję - P. s. 57

  • Zapisz w zeszycie temat.
  • Opisz forsycję, korzystaj z pytań i słownictwa.

6. Liczymy w zakresie 1000.

  • Policz od 1 do 10 i odwrotnie
  • Policz dziesiątkami od 10 do 100 i odwrotnie
  • Policz setkami P. s. 27
  • Zapisz w zeszycie liczby cyframi i słowami od największej do najmniejszej P. s. 27

7. Wykonaj ćw. s. 35-36

  • Przeczytaj baśń H.Ch. Andersena pt. "Brzydkie kaczątko" (poniedziałek 29.03) 

- https://cloud6d.edupage.org/cloud/Basnie.pdf?z%3AbPedfqAcJM%2B16BGKMg0lnJD3CoGXa0idnMwU84lPv%2FJmdQoD0e%2BOUS8fl6unsUI9

Poniedziałek 29.03

Temat: Na wiosnę wszystko się zmienia.

1. Hans Christian Andersen -  Żył ponad 200 lat temu w Danii. Pochodził z biednej rodziny. Dużo czytał i słuchał opowieści babci. Gdy miał 14 lat, wyjechał do Kopenhagi. Dzięki życzliwym ludziom i opiekunom skończył szkołę. Próbował pisać wiersze, sztuki teatralne, a także opowiadania i powieści. Sławę i uznanie zyskał dzięki baśniom. 

  • Jakie baśnie Andersena znacie i które przeczytaliście?
  • Zapisanie metryczki utworu pt. "Brzydkie kaczątko" ćw. 1 s. 66

2. Losy kaczątka - ćw. 2 s. 66

3. Jak zwierzęta traktowały bohatera baśni? - ćw. 3 s. 67

  • Jak oceniasz zachowanie innych zwierząt wobec kaczątka?

4. Jakie uczucia towarzyszyły kaczątku? - ćw. 5 s. 67

  • Dlaczego zwierzęta dokuczały kaczątku?
  • Napisz w zeszycie temat, przepisz pytanie i odpowiedz na nie.

5. Pisownia wyrazów z ą i ę - ćw. 4 s. 67

6. Czego uczy nas baśń pt. "Brzydkie kaczątko"?

7. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000 - kilometr.

  • Pomyśl i wykonaj ustnie zad. 1 (bez kropki), 2 P. s. 28
  • Przepisz do zeszytu informację z ramki P. s. 28
  • Wykonaj w zeszycie zad. 3 s. 28 (P.)


Wtorek 30.03

Temat: Nadchodzi Wielkanoc.

1. Praca z tekstem pt. "Wielkanocna niespodzianka" P. s. 82-83

  • Odpowiedz na pytania do tekstu (ustnie)
  • Jak wyglądają przygotowania do świąt w Waszych domach?
  • Co wkładamy do koszyczka wielkanocnego?
  • Symboliczne znaczenie pokarmów:

- jajko to symbol nowego życia

- baranek w tradycji chrześcijańskiej jest symbolicznym przedstawieniem Chrystusa, ale także symbolem niewinności i posłuszeństwa

- sól konserwuje pokarmy

- chleb jest naszym codziennym pokarmem

2. Praca z tekstem - ćw. 1,2 s. 90

3. Wielkanocne zwyczaje w moim domu - ćw. 4 s. 91

4. Świąteczne życzenia - ćw. 3 s. 90

  • Napisz w zeszycie temat.
  • Ułóż i napisz w zeszycie świąteczne życzenia dla swoich najbliższych.
  • Ozdób te życzenia elementami świątecznymi (pisanka, palma, koszyczek).

5. Naucz się czytać P. s. 82-83

6. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000.

Wykonaj ćw. 1,2 s. 36

7. Dla chętnych: Pokoloruj obrazek. 

Środa 31.03

Temat: Wielkanocne tradycje.

1. Zapoznanie z tekstem pt. "Wielkanocne tradycje" P. s. 84

  • Rozmowa na temat przeczytanego tekstu
  • Wykonaj ćw. 5 s. 92

2. Święta u cioci Krysi - ćw. 6 s. 92

  • Zapisz temat i przepisz do zeszytu zdania w czasie przyszłym z ćw. 6

3. Zabawa z jajkami - ćw. 7 s. 92

4. Wielkanocne potrawy - ćw. 8,9 s. 93

5. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000 - ćw. 3,4,5,6 s. 37


Zdrowych, pogodnych Świąt Wielkanocnych, pełnych wiary, nadziei i miłości. Radosnego, wiosennego nastroju, serdecznych spotkań w gronie rodziny oraz wesołego Alleluja.

Życzy wychowawczyni

Środa 07.04

Temat: Co nas czeka w kwietniu?

1. Czytanie informacji z podręcznika P. s. 58-59

  • Ważne święta w kwietniu.
  • Od czego pochodzi nazwa kwiecień?
  • Co w kwietniu pojawia się na drzewach?
  • Jakie ptaki przylatują?
  • Co dzieje się w ptasich gniazdach?
  • Jak zwierzęta reagują na coraz cieplejsze dni?
  • Co dzieje się w ogrodzie?
  • Co robią rolnicy?

2. Ludowe mądrości o przysłowiach - wyjaśnianie przysłów. P. s. 59

3. Wszystko kwitnie dookoła - zagadki, rebusy, łamigłówki ćw. 1 - 6 s. 68-69

4. Zapisz temat w zeszycie.

  • Przepisz co wydarzy się w kwietniu.

5. Dodawanie i odejmowanie setek - tona.

  • Przepisz do zeszytu informację z ramki P. s. 29
  • Wykonaj zad. 1 s. 29 (P.)


Czwartek 08.04

Temat: Wędrówki z kompasem.

1. Czytanie tekstu pt. "Naprzeciwko północy" P. s. 60-61

  • Dokąd wędrowali harcerze i z czego korzystali, żeby dotrzeć do celu?
  • Czy mapa okazała się wystarczająca?
  • Co pomogło im w odnalezieniu drogi?
  • Do czego służy kompas?
  • Wykonaj ćw. 1,2,3 s. 70-71

2. Jak wyznaczyć kierunki świata bez kompasu?

  • Czytanie tekstu informacyjnego P. s. 62

3. Przymiotnik w różnym rodzaju - ćw. 4 s. 71

4. Rodzina wyrazu podróż - ćw. 5 s. 71

  • W zeszycie napisz temat i wykonaj polecenie z kropką - ćw. 5

5. Dodawanie i odejmowanie setek - tona.

  • Wykonaj ćw. 1-4 s. 38

6. Naucz się czytać P. s. 61


Pamiętaj o przesłaniu zdjęcia fasolki!


Piątek 09.04

Temat: Podróżujemy na lądzie.

1. Czym możemy podróżować po lądzie?

  • Co to znaczy transport?
  • Co mogą przewozić środki transportu?
  • Czym podróżowaliście?
  • Co robiliście, aby nie było wam nudno podczas podróżowania?

2. Słuchanie opowiadania pt. "Duch pociągowy" P. s. 64-65

  • Co działo się w pociągu podmiejskim podczas podróży ducha?
  • Wykonaj ćw. 1,2 s. 72

3. Rozkład jazdy pociągów - ćw. 3 s. 72

  • Napisz w zeszycie temat i odpowiedz na pytania z ćw. 3 

4. Dialog - Kupujemy bilety, ćw. 4 s. 73

5. Układamy rymowanki - Pojazdy przyjazne środowisku, ćw. 6 s. 73

6. Liczby trzycyfrowe - zapisywanie, porównywanie.

  • Przepisz do zeszytu ramkę z zad. 1 s. 30 (P.)
  • Wykonaj w zeszycie zad. 2 P. s. 30
  • Wykonaj ćw. 1-7 s. 39-40




Poniedziałek 12.04

Temat: Statki na widnokręgu.

Widnokrąg - pozorne zetknięcie nieba z powierzchnią Ziemi.

1. Czytanie wiersza pt. "O statkach dużych i małych" P. s. 66-67

  • Jakie statki zostały wymienione w wierszu?
  • Jakie jest ich przeznaczenie? Co przewożą?

2. Statki duże i małe - ćw. 1 s. 74

3. Przypominamy alfabet - ćw. 3 s. 74

4. Rozwiązanie rebusu - Co to za statek? ćw. 4 s. 74

5. Pojęcia związane z transportem wodnym - ćw. 6 s. 74

6. Pisownia czasowników (ą, ę) - ćw. 5 s. 74

7. Rodzina wyrazu żagiel - ćw. 7 s. 74

8. Piszemy opowiadanie - ćw. 1 s. 68 (P.)

  • Zapisz temat i  w zeszycie napisz opowiadanie.

9. Dodawanie jedności, dziesiątek i setek do liczny trzycyfrowej i ich odejmowanie.

  • Wykonaj zad. 1,2,3 P. s. 31 (ustnie w pamięci) oraz zad. 4 w zeszycie P. s. 31
  • Dla chętnych - zad. 2 P. s. 32

10. Naucz się czytać wybrany fragment tekstu P. s. 66-67


Wtorek 13.04

Temat: Na lotnisku.

1. Swobodne wypowiedzi dzieci ukierunkowane pytaniami:

  • Kto z was latał samolotem?
  • Co najbardziej podobało się wam podczas lotu?
  • Jak przebiegał start i lądowanie?
  • Kto opiekuje się podróżnymi w czasie lotu?

2. Czytanie tekstu pt. "Transport powietrzny" P. s. 69

  • Rodzaje samolotów i ich przeznaczenie

3. Czytanie opowiadania pt. "Jak wylecieć z lotniska?" - P. s. 70-71

  • Dlaczego chłopcy zostali wydaleni z lotniska?
  • Jak oceniasz zachowanie chłopców? Z czego to wynikało?
  • Jakie czynności wykonuje pasażer na lotnisku przed wylotem?

4. Napisz temat

  • W zeszycie wykonaj ćw. 1 s. 76
  • Wykonaj ćw. 2,3,4 s. 76-77

Sterowiec - statek powietrzny, różniący się od balonu posiadaniem steru i napędu, dzięki którym może samodzielnie się poruszać.

5. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000 - ćw. 1-4 s. 41

6. Naucz się czytać P. s. 70-71


Środa 14.04

Temat: Ciekawe pojazdy.

1. "Dziwne, niezwykłe, nietypowe" - P. s. 72

2. Rozwiązywanie rebusów i zagadek - ćw. 1-4 s. 78-79

  • Potyczki ortograficzne s. 49

3. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000

  • Wykonaj w pamięci zad. 1,2,3 P. s. 33
  • Zad. 4 wykonaj w zeszycie
  • W ćwiczeniach s. 42-43 ćw. 1-6

4. Praca plastyczna dla chętnych

5. "W zdrowym ciele zdrowy duch" - Pobaw się na świeżym powietrzu.


Czwartek 15.04

Temat: Co jest naprawdę ważne?

1. Czytanie tekstu pt. "Mgły wachlarzem nie rozpędzisz" - P. s. 73-74

  • W jakim domu mieszkała Dżama - saj?
  • Czym zajmował się jej ojciec?
  • Kto opiekował się dziewczynką podczas nieobecności ojca?
  • O czym tata dziewczynki napisał w liście?
  • W jaki sposób próbowała rozpędzić mgłę?
  • Co dla taty dziewczynki było najważniejsze?

2. Ważne, ważniejsze, najważniejsze - ćw. 1,2,3 s. 80

3. Zapisz w zeszycie temat.

  • Napisz co dla Ciebie jest w życiu najważniejsze?

4. Rzeczowniki - ćw. 4 s. 81

5. Pisownia wyrazów z rz - ćw. 5 s. 81

6. Dodawanie w zakresie 1000

  • Wykonaj w zeszycie zad. 2,4,5,6 s. 34 P. (Zwróć uwagę na sposób liczenia - zad. 1,3 s. 34 P.)
  • Oblicz w pamięci zad. 8 s. 35 P.

7. Gry i zabawy z piłką na świeżym powietrzu.


Piątek 16.04

Temat: W świecie mitów.

Mit - to stworzona w dawnych czasach opowieść o powstaniu świata i ludzi oraz tłumacząca różne zjawiska.

Mitologia - to zbiór tych opowieści.

1. Czytanie tekstu pt. "Puszka Pandory" P. s. 75-77

  • Dlaczego Zeus zesłał na Ziemię kobietę i tajemniczą puszkę?
  • Co zawierała puszka?
  • W jaki sposób zawartość wydostała się na Ziemię?
  • Co Prometeusz ukrył na dnie puszki? Jak myślisz, dlaczego to zrobił?

2. Co to jest nadzieja?

  • Wyszukaj fragment, w którym jest mowa o nadziei.
  • Powiedzenie związane z nadzieją.
  • Kiedy w życiu potrzebna jest nadzieja?
  • Wykonaj ćw. 1,2,3 s. 82-83

3. Co by było, gdyby ... ? Układamy inną wersję mitu.

  • Pandora nie otworzyła puszki
  • Prometeusz nie umieścił w puszce nadziei

4. Utrwalamy przymiotnik - ćw. 4 s. 83

5. Dodawanie w zakresie 1000

  • Wykonaj w zeszycie zad. 11,12 P. s. 35 (Zwróć uwagę na działania w zad. 10 P. s. 35)
  • W ćwiczeniach - 1,2,3,4 s. 44

6. Naucz się czytać P. s. 77




Poniedziałek 19.04

Temat: Fantastyczne dzieła architektury.

Architekt - specjalista w dziedzinie projektowania i wznoszenia budowli (architekt wnętrz, krajobrazu)

Architektura - ogół obiektów materialnych, tworzonych przez człowieka

1. "Niezwykłe budowle" - czytanie tekstów informacyjnych. P. s. 78-79

  • Uzupełnianie informacji o budowlach odpowiadając na pytania zawarte w tekstach.
  • Wykonaj ćw. 1,2 s. 84
  • Niezwykłe budowle w Polsce (Krzywy Domek w Sopocie, Spodek w Katowicach, Dom do góry nogami w Szymbarku, Lustrzany dom pod Warszawą)

2. Przymiotnik - cechy ludzi i budowli, ćw. 3 s. 85

3. Stopniowanie przymiotników - ćw. 4 s. 85

4. Ćwiczenia w pisaniu liczb słowami - ćw. 5 s. 85

5. Odejmowanie liczb w zakresie 1000

  • Zwróć uwagę na sposób odejmowania - zad. 1 i 4 P. s. 36
  • Wykonaj w zeszycie zad. 2 (zapisz działanie i oblicz), zad. 5 P. s. 36
  • Rozwiąż w zeszycie zadania z treścią, ułóż działanie i napisz odpowiedź - zad. 3 i 6 s. 36

6. Gry i zabawy z piłką na podwórku (kozłowanie piłki, rzut do celu, toczenie piłki slalomem, odbijanie)


Wtorek 20.04

Temat: Wizyta w teatrze.

1. Czytanie tekstu pt. "Ale teatr" P. s. 80

  • Co napsocił chochlik?
  • Kto i w jaki sposób naprawił jego figle?

2. Kto pracuje w teatrze? P. s. 80-81

  • Czytanie informacji o zawodach związanych z teatrem.
  • Wykonaj ćw. 3 s. 87

3. Dobieranie właściwych zakończeń zdań na podstawie tekstu - ćw. 1 s. 86

4. Czytanie plakatu teatralnego, zwrócenie uwagi na informacje - ćw. 2 s. 86

5. Co to jest rekwizyt i po co jest potrzebny w teatrze?

rekwizyt - przedmiot potrzebny w przedstawieniu teatralnym lub na planie filmowym, związany z akcją sztuki albo filmu

6. Stopniowanie przymiotników - ćw. 5 s. 87

7. Odejmowanie liczb w zakresie 1000

  • Wykonaj ćw. 1-7 s. 45-46

8. Posłuchaj i pośpiewaj piosenkę pt. "Magiczne miejsce" https://www.youtube.com/watch?v=E3lW-k19_io

  • Tekst piosenki - Muzyka s. 76


Środa 21.04

Temat: Magia teatru.

1. Czytanie tekstu o teatrze. Odpowiadanie na pytania związane z tekstem ćw. 1 s. 88

2. Dobieranie do rzeczowników ułożonych z sylab przymiotników ćw. 2 s. 88

3. Stopniowanie przymiotników ćw. 3 s. 89

4. Układanie i pisanie zdań na temat ilustracji ćw. 4 s. 89

5. Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 1000

  • Zwróć uwagę na sposób dodawania - zad. 1 P. s. 37
  • Wykonaj w zeszycie zad. 2 P. s. 37
  • Sposoby odejmowania - zad. 3 P. s. 37
  • Wykonaj w zeszycie zad. 4 P. s. 37
  • Wykonaj ćw. 1-6 s. 47-48

Dla chętnych: ćw. 7 s. 48


Czwartek 22.04

Temat: Nasza Ziemia.

1. Z czym kojarzy się wam wyraz ziemia?

2. Czytanie tekstu pt. "Fantastyczne dzieła natury" P. s. 6-7

  • Wykonaj ćw. 2 s. 4

3. Nazwy kontynentów - Pisownia wielką literą ćw. 1 s. 4

4. Znaczenie wyrazu ziemia - ćw. 3 s. 5 (bez gwiazdki)

5. Dbamy o naszą planetę.

22 IV Dzień Ziemi

  • Co możemy zrobić dla naszej planety?
  • W jaki sposób dbamy o czystość naszej planety?
  • Wykonaj ćw. 4 s. 5

6. Dodawanie liczb trzycyfrowych - dodawanie pisemne.

  • Zwróć uwagę na sposób obliczeń - zad. 1 s. 38
  • Wykonaj w zeszycie zad. 2,3 s. 38
  • W ćwiczeniach - 1,2,3,4 s. 52


Piątek 23.04

Temat: Las naszym skarbem.

1. Czytanie wiersza pt. "Drzewo" P. s. 8

  • Co przyśniło się osobie mówiącej w wierszu?
  • Co obiecywał stary dąb?
  • Jaki był dąb? - ćw. 1 s. 6

2. Znaczenie lasu.

  • Napisz w zeszycie temat.
  • Wypisz w punktach jakie znaczenie ma dla człowieka las.

3. List do dębu - ćw. 2 s. 6

4. Pisownia nie z czasownikami - ćw. 3 s. 7

  • Potyczki ortograficzne - ćw. 1 s. 56

5. Czy drzewo może chorować? - ćw. 4 s. 7

6. Liczba pojedyncza i mnoga - ćw. 5 s. 7

7. Ćwiczenia w dodawaniu sposobem pisemnym.

  • Wykonaj ćw. 1,2,3 s. 53
  • W zeszycie oblicz sposobem pisemnym - zad. 2,3 P. s. 39

Dla chętnych - zad. 4 P. s. 39

8. Naucz się czytać - P. s. 8



I BUILT MY SITE FOR FREE USING